成長～ [子供]
我が家のお兄ちゃんは中３、お姉ちゃんは中１、むくっちは小２になりました。
春休み前にいろいろ持って帰って来た作品をここで、、、今頃でなんですが、、、
お姉ちゃん作、、、｢春の風桜ちらしてさっていく」
お姉ちゃん「秋になりオレンジじゅうたんできあがる」
このシリーズ先生が気に入ったらしく春と秋に２回やったらしいです。
これもお姉ちゃん、、、版画で、日本の浮世絵風に～
北斎っぽくなっていて、、、上手いです～でも本人的には、、、｢ココがね～」って、、、納得出来ていない様です。
これもお姉ちゃん、読んだ本の中でお勧めの本について、、、
椋 鳩十 ｢大造じいさんとガン」
いろいろなことについて新聞を書く、、、と言うのがあるのですが～
これは中国について調べて、、、新聞に。この頃にはネットで調べてパソコンで作る事も出来るようになっていましたが、、、最初の頃は調べた事が手書きで～イラストも書かれていたりしました。
他に遠足で行った鎌倉について、や、浮世絵や水墨画などについての新聞など、、、いろいろありました。
お姉ちゃんの、、、最後に
｢一言日記」と言うのを毎日書いて提出していたようで、、、先生からの言葉も書いてあります。
これは、、、１月か２月のもので授業の事やお別れ遠足の事、傘を持ってこなかった事、清掃週間だからがんばって掃除をしよう、、、などなどいっぱい書かれています。
先生からは「沢山書いてくれてありがとうみんなにもみならってほしいです」とかかれていました。
６年生はやるとこがいっぱいあって忙しそうでしたが、、、こんな事までやっていたんだ～って、、、
でもこうして持って帰って見せてくれると、、、がんばっていたんだな～と感心します。
お姉ちゃんは家でも結構いろいろやっていて、、、週１回家庭教師の先生に来てもらっているけれど、ほとんどお兄ちゃんにつきっきりなので、、、お姉ちゃんはこれを自分でやって、、、わからないところを聞く感じで進んでいました、、、年度末に私が丸付けすると、、、ほとんどやってあって、、、苦手な所、解らない所はやっていなかったりしましたが、、、結構やってあって、、、答えも見ないで自分でやっていたみたいなので本当に助かりました、、、
今年からはもう少しお姉ちゃんの時間も増やしてわからないところを分かるようにしておいてあげないとな、、、と思っています。
１年生だったむくっちは、、、
版画
紙をちぎって貼り合せて作ってあります、走っている所らしいです。
１年生には難しいのでは～？と思っていましたが、、、結構上手です、走ってる感じ～出てますよね。
宿題（毎日）やテストは、、、１番凄い量になりました、、、、
国語の音読も教科書の裏に音読カードというのを貼って読んだ記録を残すのですが、、、クラスで１番で３２枚になっていました、、、春休みにもほとんど毎日読んで、、、がんばりました～
漢字練習も、、、書くのが苦手なのでなるべく毎日やるようにして、、、漢字ノートは３冊目になって、、、春休みの分も休み明けに担任の先生に見せて褒めてもらいました。
先生も学年末にみんなにがんばった事への賞状を出してくれてむくっちには｢おんどくとかんじれんしゅうをこつこつとがんばりました！」とぴかぴかの特別シールを貼ってくれました。
音読や漢字練習は私が声をかけてやらせるようにはしていましたが、、、やっぱり先生から褒められるのが１番嬉しいようで、、、音読カードにはがんばるとみんなと違うスタンプやシールがもらえたり、、、漢字練習はただのハナマルではなくて、、、はなまるに茎と葉っぱをかいてはなまるの花にしてくれたり星や光を書いてくれて「ぴかぴかのはなまる」にしてくれたり、、、「すごいぞ！がんばってるね！」とか「あしたのテストもがんばろうね」とか休んだ後には｢からだのちょうしはだいじょうぶ？」とか一言書いてくれていて、、、それが何より嬉しかったみたいです。
１年生はランドセルにカバーをつけているのですが、、、
それもとれて、、、ぴかぴかの２年生になりました～
お兄ちゃんも技術の時間に本立てやペーパーウェイトなどを結構上手に作ってきましたが、、、
勝手に載せると怒られちゃうので～見せられません、、、
１年で、、、こんなにいろいろがんばったんだな、、、成長しているんだな、、、と、、、この時期子供たちをおつかれ～の気持ちと、大きくなっちゃうな～の気持ちと複雑な気分で見ています。
また新しい１年がはじまりました、、、はりきっているけど～ちょこっと疲れてきたときのために、、、母は準備をして、、、自分も気合入れてがんばりますよ～
